Język lubi gimnastykę (Autor: Dorota Szczekot) Język lubi wyginanie Buzia śle buziaki Ćwiczcie więc panowie, panie I drogie dzieciaki Język wspina się do nosa Później liże brodę Teraz w uchu brzęczy osa I w drugim też może Język lubi być pędzelkiem I malować sufit Maluj więc swe podniebienie, Policzki – jak lubisz […]
Konkurs recytatorski (autor: Dorota Szczekot) Kalinka była już dużą dziewczynką, chodziła do drugiej klasy. Pani wychowawczyni wybrała ją aby reprezentowała klasę na konkursie recytatorskim. Kalinka uczyła się wierszyka, wielokrotnie go powtarzała, starała się pięknie recytować i choć do konkursu było jeszcze trochę czasu, Kalinka codziennie robiła w domu próbę a cała rodzina biła jej […]
Dzieci logopedki (autor: Dorota Szczekot) W kolorowym przedszkolu, w pewnym mieście, którego nazwy nie pamiętam pojawiła się pani logopeda. Dzieci chodziły do gabinetu logopedycznego na ćwiczenia, a później coraz lepiej, wyraźniej mówiły. Pani Tereska, która dbała o pełne brzuszki dzieci i zajmowała się przywożeniem obiadków zaczęła głośno się dziwić: – Jak ten Antoś ładnie […]
Krótkie wędzidełko podjęzykowe – ankyloglossia Wędzidełko podjęzykowe łączy dolną powierzchnię zębów z dnem jamy ustnej. Jest ono widoczne podczas unoszenia języka w kierunku podniebienia. Jeśli wędzidełko jest rozwinięte prawidłowo język może wykonywać swobodne ruchy we wszystkich kierunkach. Jeśli wędzidełko jest zbyt krótkie, wówczas ruchy języka są bardzo ograniczone. Trudno jest wymówić prawidłowo głoski wymagające uniesienia […]
Zooterapia w mojej terapii logopedycznej Zooterapia (lub animoterapia) to rodzaj terapii, wykorzystujący kontakt ze zwierzętami. Naukowcy dowiedli, iż głaskanie psa lub kota znacznie obniża napięcie nerwowe, uspokaja. Kojące działanie ma obserwacja ryb w akwarium. Na przestrzeni lat prowadzone obserwacje wskazują na niezwykłe działanie zwierząt zwłaszcza dla dzieci. Po kilku tygodniach terapii chore dzieci stają się weselsze, […]
Ćwiczenia – utrwalanie głoski ł (wg J. Wójtowiczowej, E. Lichoty) Przed lustrem wykonujemy ćwiczenia warg Powtarzamy Ła ło łe łu ły Ała ało ałe ału ały Oła oło ołe ołu oły Eła eło ełe ełu eły Uła uło ułe ułu uły 3. Powtarzamy wyrazy z głoską ł – najpierw ł na początku wyrazu, później w […]
Przesadne wymawianie samogłosek u –i , a – o, a-e-u-i-o-y Na przemian uśmiech i dzióbek Cmokanie – całuski Przesuwanie ściągniętych warg na prawo i lewo – króliczek Nagryzanie dolnymi zębami górnej wargi i górnymi zębami dolnej wargi Parskanie (zmęczony konik) Wibrowanie wargami (motorek) Płukanie- przerzucanie powietrza raz do prawego, raz do lewego policzka Nadymanie policzków […]
Seplenienie międzyzębowe Z obserwacji dzieci w przedszkolach, w których pracuję wynika, że z roku na rok wzrasta liczba dzieci z tym rodzajem seplenienia. Mało tego, jest to wada wymowy, która najczęściej obecnie występuje u dzieci w wieku przedszkolnym (przynajmniej tak to wygląda w mojej pracy). Seplenienie międzyzębowe, inaczej sygmatyzm interdentalny to wada wymowy, […]
Seplenienie międzyzębowe występuje bardzo często u dzieci, charakterystyczne jest tu wysuwanie języka między zębami szczególnie podczas artykulacji głosek: s,z,c,dz. Na początku terapii należy zdecydować od których głosek rozpocząć aby osiągnąć jak najszybszy efekt. Decyzja ta zależy często od sytuacji jaka panuje w aparacie artykulacyjnym dziecka. Można zacząć od głosek szumiących – sz, ż, cz, dż (o […]