Wszystkie wady zgryzu mogą rzutować na jakość wymowy dziecka, później osoby dorosłej. Wskazana jest zatem korekta wady zgryzu – im wcześniej tym lepiej. Głoski realizowane nieprawidłowo łatwiej i szybciej można skorygować, jeśli nie są jeszcze bardzo utrwalone. Im szybciej nastąpi leczenie ortodontyczne – tym szybciej logopeda wywoła i utrwali prawidłową artykulację odpowiednich głosek. W przypadku […]
Przesadne wymawianie samogłosek u –i , a – o, a-e-u-i-o-y Na przemian uśmiech i dzióbek Cmokanie – całuski Przesuwanie ściągniętych warg na prawo i lewo – króliczek Nagryzanie dolnymi zębami górnej wargi i górnymi zębami dolnej wargi Parskanie (zmęczony konik) Wibrowanie wargami (motorek) Płukanie- przerzucanie powietrza raz do prawego, raz do lewego policzka Nadymanie policzków […]
Ćwiczenia pionizujące język – gimnastyka dla języka Wesoły konik – kląskanie (ważne jest aby buzia była otwarta) Samochód na parkingu – język udaje, że jest samochodem, który może zaparkować tylko w jednym specjalnym miejscu: na wałku dziąsłowym. (Jeśli dziecko nie może trafić językiem na wałek dziąsłowy, to wskazujemy dotykając palcem, tłumaczymy, że na górce, za […]
Ćwiczenia logopedyczne …..smakowite Ćwiczenia logopedyczne nie muszą być nudne. Jeśli wykorzysta się smakołyki, dzieci z radością i wielkim zapałem będą chciały je wykonywać. Najczęściej wykorzystywane smaczne „pomoce”: paluszki, chrupki, długie żelki, posypka do ciasta, czekolada, nutella, marchewka, bita śmietana… 1. Ćwiczenia warg Jedzenie słonego paluszka (długiego żelka, makaronu spaghetti) bez pomagania sobie rękami. Mają […]
Ćwiczenia logopedyczne na zaburzenia połykania Kształtowanie umiejętności prawidłowego gryzienia, żucia i połykania przez wzmacnianie napięcia mięśniowego w obrębie obszaru ustno-twarzowego dla zwiększenia samodzielności podczas jedzenia i picia oraz przygotowania aparatu mowy do artykulacji. 1. Nauka odgryzania kęsów stałych pokarmów oraz ich żucia po obydwu stronach jamy ustne 2. Pionizowanie języka Przykładowe ćwiczenia: […]
To co zwykło nazywać się seplenieniem…parasygmatyzm Parasygmatyzm to najczęściej występująca u małych dzieci błędna artykulacja polegająca na zastępowaniu głosek szumiących (sz,ż,cz, dż) głoskami syczącymi (s,c,z, dz) – np. safa, capka, zółw, dzem Ćwiczenia najlepiej rozpocząć gimnastyką buzi i języka oraz przygotowaniem aparatu mowy do artykulacji głosek szumiących. Ćwiczenia aparatu artykulacyjnego, np.: piłka, króliczek, wesoły konik, […]
Ćwiczenia kształtujące słuch fonematyczny dla maluchów to głownie zabawy bazujące na funkcjonowaniu słuchu fizycznego i muzycznego: 1. Zagadki słuchowe polegające na odgadywaniu różnych dźwięków otoczenia. Młodsze dziecko najpierw należy zapoznać z dźwiękami, które staną się zagadkami. Mogą to być następujące odgłosy: Darcie papieru Gniecenie papieru Pocieranie jednego papieru o drugi Gniecenie folii, celofanu Wysypywanie klocków […]
Aby ćwiczenia aparatu mowy były dla dzieci atrakcyjne można wykorzystać ich bujną wyobraźnię. Nazywając np.: naprzemienne podnoszenie języka do podniebienia i układanie go za dolnymi siekaczami „piłeczką”, (która odbija się od sufitu i od podłogi) unika się zbędnego i nudnego tłumaczenia dziecku na czym ma polegać ćwiczenie. Pomocne są tu liczne, proste ilustracje. Piłka – […]
Ach jak dzisiaj nam wesoło Rozmasujmy sobie czoło Z góry na dół raz i dwa Takie czoło każdy ma Nad oczami, pod oczami. Płyną łezki nam kroplami I od noska w boki dwa Tralalala tralala Teraz buzia: uśmiech- dzióbek, Uśmiech –dzióbek, uśmiech- dzióbek. I pod brodą wciśnij raz Połknij ślinę, bo już czas […]
Utrwalanie głosek zazwyczaj wiąże się z powtarzaniem słów i wierszyków. Żeby urozmaicić tę nudną czynność wprowadzamy różne zabawy. 1. Rymy – np. utrwalamy głoskę cz – podajemy wyraz: „ beczka” i na zmianę z dzieckiem dodajemy: teczka, kurteczka, kropeczka, śliweczka, karteczka, mróweczka… 2. Zabawa w sklep a) sklep stacjonarny – kupujemy konkretne przedmioty, pytamy o […]